如果你希望你的孩子聰明,就給他們讀童話故事。如果你希望他們更聰明,就多給他們讀童話故事。
If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be more intelligent, read them more fairy tales.
愛因斯坦 Einstein
「費雪阿姨說故事」是針對幼兒園年紀左右的孩子提供優質的(原創、授權)兒童故事,搭配版權合法的高質感配樂,再加上費雪阿姨(我)本人的聲音!在每一集節目的最後,費雪阿姨會詢問小小聽友一個問題,引發孩子的思考與想像力。同時,阿姨也想製造孩子與家長之間的共同話題,把故事帶入家庭生活 😀
透過 Fish 費雪的創作,傳遞「愛」與「快樂」,陪伴孩子心靈的成長,故事融入社交情緒學習 (Social & Emotional Learning) 主題,培養孩子在 AI 時代下應具備的能力!每則故事都是為學齡前的孩子精挑細選、精心打磨的喔!
#正念教養 #閱讀推廣者 #PDA美國正向教養協會國際認證家長講師
透過 Fish 費雪的創作
想要傳遞「愛」與「快樂」
陪伴孩子心靈的成長
故事融入社交情緒學習 (Social & Emotional Learning) 主題
培養孩子在 AI 時代下應具備的能力
每則故事都是為學齡前的孩子精挑細選、精心打磨的喔!
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愛聽故事的小朋友,讓我們一起來探索!
創造家庭親子之間的共同話題
透過聽故事,滿足孩子的心靈
認識這個世界,遙遊在想像力與創造力之中
快來和我一起閱讀旅行吧!
每週一、週四更新
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菲力的17種情緒(新版)
L’imagier des sentiments
作者: 迪迪耶‧李維
原文作者: Didier lévy
譯者: 高郁茗
繪者: 法畢斯‧杜立爾(Fabric Turrier)
出版社:米奇巴克
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來自法國的《菲力的17種情緒》,透過圖文與菲力的生活細節,可以幫助孩子認識「情緒」,包含了:快樂、幸福,還有生氣、難過、失望⋯⋯等,遇到這些情緒時,我們身體、心情會有反應呢?這些情緒能量伴隨著什麼肢體語言呢?
在費雪阿姨說故事裡,Fish 帶入了如何與生氣、失望共處的好方法喔!
為什麼我們要協助孩子認識情緒?又有什麼幫助呢?
在幼兒階段,「認識情緒」這過程是需要循序漸進的,讓我們把這愛的種子,悄悄的種進孩子的心靈。孩子會在一次又一次的指認情緒之中,漸漸的知道、認識及善用「情緒」帶給我們人體的能量。🌟
- 理解自己:當孩子能夠認識和理解自己的情緒時,他們就能更好地了解自己。這有助於他們在遇到困難時,知道自己為什麼會感到難過、生氣或害怕。
- 管理情緒:認識情緒是學會管理情緒的第一步。當孩子知道自己在生氣時可以深呼吸,或者在難過時可以找人傾訴,他們就能更好地控制自己的行為,避免做出後悔的事。
- 協助孩子控制情緒背後產生的行為,是幼兒階段的父母要去磨練的,千萬不是壓抑情緒,而是要協助孩子、引導孩子以不打擾、不傷害的方式,健康的釋放情緒能量。
- 與他人相處:情緒認識也能幫助孩子理解別人的感受,這對於建立友誼和維持良好的關係很重要。當他們知道別人也會感到難過或生氣時,他們會更有同理心,並能更好地與他人相處。
- 解決問題:孩子在情緒穩定時,能夠更理智地思考和解決問題。當他們知道如何處理自己的情緒,他們就能更好地面對挑戰,找到解決方法。
- 增強自信:當孩子能夠理解和管理自己的情緒時,他們會感到更有掌控感,這有助於增強他們的自信心。他們會相信自己能夠應對生活中的各種情況,這對他們的整體發展非常有益。
幫助孩子認識和理解情緒,不僅讓他們在生活中更快樂,也讓他們具備更好的應對能力和社交技巧。這對他們的一生都有正面的影響。
情緒是中性的,沒有正向、負向之分
在這裡 Fish 也想要推薦羅志仲老師主講如何讀懂孩子的情緒密碼?
不給情緒貼上標籤、不批判情緒
• 生氣是可以的(中性的感受)
• 破口大罵是不對的(不好的行為)
我們要學習把「感受」與「行為」分開,我們該學習的是:「不被情緒控制」進行影響我們的行為。
通常你會生氣孩子,氣的是「他的行為」而不是「情緒」,我們該引導的是「孩子的行為」
而不是壓抑孩子的情緒,在我們告誡孩子不能這麼作的時候
我們應該同時引導孩子應該可以怎麼作?提供有效的方式給孩子,向孩子示範一位負責任的父母。(我們一塊努力💪)
不要忽略情緒想要帶給你的禮物
關於無聊 (背後是創造力)
當小孩感受到無聊,大人就想辦法給孩子其它替代品,想盡辦法填補孩子的無聊。但這行為的起因是「大人無法接受孩子的無聊」
當我們想要填補孩子口中的無聊,反而剝奪孩子養出創造力的最佳時機。因為「無聊」可是會激發孩子的想像與行動力呢!
關於生氣(背後是力量)
「生氣」為我們帶來的禮物:是力量!觀察身邊很有 Power 的人,是不是透過生氣轉化而成的呢?生氣是中性的,而生氣後面引發的行為是我們要學習掌控的。
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