不曉得你們是否有聽過「向宇宙下訂單」這詞呢？它真的實現了。

因為這陣子參加了「台中巿閱讀起步走」的活動，看著台上說故事的老師，讓我產生了想學習「怎麼在公開場合說故事給孩子聽」的念頭。如果可以學習怎麼說故事，一定會對我的演說有幫助，還可以應用在每日的親子共讀之中。

才剛與家人分享著我的想法。結果，才不到幾天，我母親就有關注到說故事老師的師資培育的活動，並分享資訊給我！立馬手刀報名參加，才不到一天就額滿了！超幸運的有報名成功呢！

為了這六小時的培訓，我事先與先生告假一天，也請公婆一塊來台中玩孫，讓我可以安心的去南投（我的老家）參加文化局的培訓。

我真心覺得這是上天送我的禮物，好感恩。收獲滿滿！來自台中說故事協會：連惠宜老師、林秀玲老師分別提供的課程，真的都好符合我的需求。真的是好幸運喔！🥰 也讓我把好運分享給你們，公開我的筆記。

目錄 (可直接點選）
  1. 帶著故事去旅行
  2. 繪本的魅力與價值
  3. 最美的聲音來自於心
  4. 繪本書單推薦
  5. 後記

帶著故事去旅行

閱讀，是一場靜態旅行。

旅行，是一種動態的閱讀。

安徒生

連惠宜老師的開場帶來了安徒生的名言，超～級～有共鳴啊！因為內容與我的部落格（Fish與七寶游世界）相呼應耶！這個網站最初由寫繪本開始、接著寫親子旅行，接著我也重新拾起成人閱讀🥰 一個美好的記錄。

也覺得太巧合遇到這段文字了。（遇到知音）😍

繪本的魅力與價值

我們可以透過繪本帶給孩子不同的體驗，藉由孩子在繪本中觀察到的：人、事、物，還有與場景的互動，讓孩子有所啓發。繪本作者提供了方向，透過故事中的簡單的文字、優美的圖片讓我們深入其中，讓繪本引領著我們深度思考，面對問題。

說書人必須要講出故事的核心，讓主題與讀者有所連結，並觀察每一個角色之間的關係，引發不同的觀點。

繪本最重要的意義就是與生活結合，帶給生活養份，進而內化，還能將內化後的產物分享給其他人。🧡

我們成人主要是協助將故事融入孩子的現實生活，達到教育的成效。

最美的聲音來自於心

說故事的表達方法

➊肢體 ➋聲音 ➌表情 ➍情緒 ➎角色分析 ➏抒發情感 ➐跟著繪本念謠 ➑跳舞 ➒自行編歌 都是很不錯的方式！

其中我覺得目前最適合我們家三歲孩子就是念謠了，因為字句不斷的重複，帶有語韻，七寶一定會很喜歡。

受到這堂課的啓發，讓我想找一些「重複句子」的繪本跟孩子一起玩。

練習聲音的技巧

➊ 把自己的聲音錄下來，聽看看效果如何

➋ 想一想，什麼樣的聲音最入你心，找範本來練習與參考

➌ 盡量「笑著說話」，兩邊嘴角往上彎，跟自己打招呼，提升聲音好感度。

除了上述這麼多種方式之外，老師講到一個非常關鍵的重點：聲音是靈魂的反射鏡，只要是說故事的人心是安定的，又是美麗的，說出來的故事就是充滿著自信與感情，聽者自然被情感渲染到。

（連惠宜老師的這一段演說，就像帶給我一場及時雨，我正摸索著錄製Podcast的聲音技巧、聲音表情，但最終是要回到內心「自信」與「情感」，就能帶來一場好的演說。🧡）

公開說故事的行前準備（5W2H原則）

最基本的作業：故事內容一定要背起來，必須非常熟練。

必要的話，也必須另外準備「備案」的第二份故事，如果當天剛好與上一場次主題重複，那就糗了。

➊ What/Why 說故事的主題/目的

➋ Who 說給誰聽？他們年紀多大？

➌ Where/When 哪種場地？可以作簡報嗎？若場地太擠，建議繪本收起來，就「空手道」表演，避免現場嚷讓著看不到書。

➍ How？要用什麼方式來表演呢？要準備道具嗎嗎？（道具用簡單、可重複利用的為主）

繪本選書方法推薦

➊ 得獎作品

➋ 作者選書

繪本書單推薦

老師帶著引人入勝的口吻推薦了幾本繪本，好喜歡！數量眾多，先挑幾本代表，有些待日後我再公開整理分享囉：）

小魚散步

小魚散步(中英雙語書+中英雙語CD)
作者： 陳致元
出版社：信誼基金出版社
出版日期：2005/02/04（絕版），2021/01/01（再版）

★義大利波隆那書展插畫獎
★美國《出版人週刊》年度最佳童書TOP 10
★《紐約時報》等各重要媒體佳評推薦
★信誼幼兒文學獎

故事發生在台灣建築有著花窗的時代，透過連惠宜老師的導讀，讓我們觀察到作者陳致元的文字背後有許多含義，使用有著互動情感的形容詞也別於一般； 敘述一個小女孩幫爸爸買菜的故事，在路途中有許多童趣的天馬行空，不但畫出小女孩生氣勃勃的姿態，背後也敘述了這個家庭故事，值得細細品味。

一隻有教養的狼 A Cultivated Wolf

一隻有教養的狼

作者： 貝琪‧布魯姆
原文作者： Becky Bloom
譯者： 余治瑩
繪者： 帕斯卡‧畢爾特
出版社：三之三
出版日期：2002/10/10

故事敘說著，原本只是單純想吃掉農場動物的大野狼，怎樣蛻變成一隻文質彬彬的大野狼呢？從沒有氣質的狼，變成一隻愛上閱讀，變成有學問的一隻狼。

除了「大野狼」角色本身的反差很有趣之外，透過這本書，講師欲傳達給我們這一些「說故事的人」們一個很大的內在動機。就是：說書人是一位給予禮物的人。（好神聖的職業啊，頓時覺得我的「爸媽打怪讀書會」Podcast價值提昇☺）

豆油找親戚

豆油找親戚 (增訂版/附CD) 作者：張岳琳 繪者：邱柏愷

出版社：上澤社文化事業有限公司  出版日期：2008/02/12

是由一位六歲的小朋友畫的繪本，本書是用本土語語：台語為主軸。老師的台語真的講的非常道地，讓我這台語不輪轉的觀眾聽的津津有味， 讓我都想去找這片CD來學一下有關「量詞」、「食物」詞彙的台語了。

隨風飛揚的十片葉子

隨風飛揚的十片葉子(二版)
Zehn Blätter Fliegen Davon
作者： 安妮‧默勒
原文作者： Anne Möller
譯者： 劉孟穎
繪者： 安妮‧默勒
出版社：韋伯
出版日期：2017/04/10

摘要（博客來）：

小故事大啟發

　　本書以富有童趣的口吻與故事安排，呈現了大自然的生生不息。這十片葉子，雖然飄落到了不一樣的地方，但也因此展開了不一樣的故事。無論是對人，抑或是生態界中的其他動植物，這十片隨風飛揚的葉子都發揮了幫助。而最後，得到第十片葉子的養分後，樹木又重新生長出了新的一批葉子，故事也因此能重新開始，或許家長可以和孩子一起發揮創意想一想，這十片葉子這次又會落到哪裡呢？

誰都不准通過!

誰都不准通過！
DAQUI NINGUÉM PASSA
作者： 伊莎貝爾‧米荷絲‧馬汀斯
原文作者： Isabel Minhós Martins
譯者： 黃鴻硯
繪者： 柏南多‧P‧卡瓦洛(Bernardo P. Carvalho)
出版社：字畝文化
出版日期：2016/12/14

這不是我的帽子

這不是我的帽子
THIS IS NOT MY HAT
作者： 雍．卡拉森
原文作者： Jon Klassen
譯者： 劉清彥
繪者： 雍．卡拉森
出版社：親子天下
出版日期：2013/09/03

白雪公主和七十七個小矮人

白雪公主和七十七個小矮人
Blanche-Neige et les 77 nains
作者： 大衛・卡利
原文作者： Davide Cali
繪者： 菈菲爾・芭芭奈格（Raphaëlle Barbanègre）
出版社：維京
出版日期：2019/05/01

翠翠掉下去了！

翠翠掉下去了！
Mel Fell
作者： 科瑞．R. 塔博
原文作者： Corey R. Tabor
繪者： 科瑞．R. 塔博(Corey R. Tabor)
出版社：三民
出版日期：2021/06/18

我的心破了一個洞

我的心破了一個洞
Vacio
作者： 安娜．耶拿絲
原文作者： Anna Llenas
譯者： 湯玉婷
繪者： 安娜．耶拿絲（Anna Llenas）
出版社：維京
出版日期：2018/10/01

後記

因為有故事，所以精彩！

經過6小時的洗禮，學員們（包括我）成功拿到了說故事人員培訓的證書！除此之外，我也感覺自己內心充滿了新能量， 尤其是再說故事這一塊的技巧有了更加的了解，上完這一堂課我有點期待自己開錄Podcast的心情與節奏是否有所改變？ 也很期待自己日後耕耘在Podcast/說故事上的我，也希望能把這些正能量擴散出去。

若你喜歡這篇文章，歡迎推薦給你重視的好友。

我相信，改變自己的立足「點」，與他人連結成不同的「線」，成為更好的「面」🥰

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